我之前是个幼儿教师,因为喜欢孩子、又特酷爱艺术,后又去进修了美术,现专职教美术。 喜欢钻研的我,对老教师的美术教学老是提出疑问：一定要这样教吗？只能这么教吗？为什么孩子只能画老师教过的？还有其它更好的教学方法吗？于是在美术教学方面有了一些新的思想、一些比较大胆的教学思路。
森林边，有一片沼泽地，沼泽地里有一只小青蛙和两只大雁。它们是邻居，关系十分友好。
秋天来了，树叶落了一地，大雁夫妇商量着迁徙的日期，它们要飞往南方。
青蛙听说大雁要远飞，心里十分舍不得，因为它是很怕孤独的。
“呱呱，呱呱，大雁大哥，大雁大嫂，你们走了，谁陪我一起游泳，谁跟我一起玩耍？”青蛙越说越伤心，它伤心得落下泪来了。
“要是你跟我们一起去就好了，可惜你没有翅膀，不能飞。”两只大雁觉得很遗憾。
青蛙沉思片刻，突然灵机一动，说：“我想出一个好办法！呱呱——你们瞧，这里不是有一根棍子吗？呱呱——它看上去真结实。大雁大哥你衔住棍子左端，大雁大嫂你衔住棍子右端，我衔住棍子中央。呱呱——就用这根棍子，你们带上我一起飞。呱呱——这么一来，我不就可以跟你们一块儿去旅行了吗？”
“这办法好，青蛙你真聪明！”大雁同意了。
第二天，它们出发了，两只大雁衔住棍子的两端，青蛙衔住棍子中央，飞到蓝天上。因为是第一次飞行，青蛙很高兴，但它沉住气，不吭声，只是紧紧地咬住木棍子。
大雁飞呀飞，飞呀飞，飞过大山，来到一个村子的上空，有个庄稼人看见它们，招呼种田人观看：“喂，大伙儿快看呀，天上那两只大雁，他们用一根棍子带着个青蛙在飞呢！竟然能想到这么好的办法，大雁真聪明啊！”
青蛙听了，觉得很郁闷，心里直嘀咕：这明明是我想出来的办法，怎么能说大雁聪明呢？但它忍着不说话，紧紧咬住木棍子。
大雁继续往南飞，飞呀飞，飞过田野，来到另一个村子，有个男孩抬头看见他们，大声招呼同伴观看：“快看呀，快看呀，天上两只大雁用个棍子带着个青蛙在飞呢！居间能想到这么好的办法，大雁真聪明啊！”
青蛙听了，心里更郁闷了，心想：这明明是我想出来，怎么能说大雁聪明呢？但它还是忍住不说话，紧紧咬住那根木棍子。
大雁又再往前飞，飞呀飞，飞过大湖，来到第三个村子，这村子正在办喜事，敲锣打鼓，热闹着呢！有个厨子在烧火煮汤，一抬头看见天上的大雁和青蛙，笑着招呼大伙看：“哈哈，快看快看，天上两个大雁用个棍子带着个青蛙在飞呢！居然能想出这么好的办法，大雁可真聪明！”
青蛙实在忍不住了，大声朝那厨子喊：“这办法是我——”
话没说完，青蛙就从天上掉下来了。
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