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小傅童画

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关于我

我之前是个幼儿教师,因为喜欢孩子、又特酷爱艺术,后又去进修了美术,现专职教美术。 喜欢钻研的我,对老教师的美术教学老是提出疑问:一定要这样教吗?只能这么教吗?为什么孩子只能画老师教过的?还有其它更好的教学方法吗?于是在美术教学方面有了一些新的思想、一些比较大胆的教学思路。

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硬笔创作:林中的猴子——中涂画班(二年级)  

2017-01-07 19:52:24|  分类: 中涂画班作品 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      先来看一段师生互动的话:
      师:看到这个题目,说说看画面要表现什么?
      生:树林和猴子
     师:那主角又是什么呢?
     生:主角是猴子
     师:怎么样才能让画面生动有趣呢?
     生:要画出猴子的动态
     师:动态是什么意思?怎么来表现动态呢?
     生:就是画出猴子具体在做什么事情
     师:说说看,猴子们会做哪些事情呢?
    生:摘果子,吃东西,爬树,倒挂,打架……
     师:今天你们一幅画就着重表现一件事情,如画猴子摘果子,就都围绕猴子们是怎么摘果子;如画打闹就全都画猴子们嬉戏打闹的场景……但不管画猴子们在干嘛,背景都应是林中。下面自己选择颜色纸开始画吧!
        今天的画虽说是画猴子,但其实只是借猴子来抒发自己心中的情感,不是要把猴子画得有多像,而是要画出猴子的生命——即在干什么。造型能力强的可以把猴子画得很具象,造型弱的则意象表现,不管具象还是意象,画面肯定是鲜活、生动有趣的。这样的课堂才是真正激发孩子的内在思维,这样的作品才是真正的儿童画,至于是否具象已经不重要了。
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邓揭越:香蕉猴子 
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洪晨越:猴子播种 
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 姚行简:猴子摘果子
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段宇涵:猴子捞太阳 
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 郭泽余:猴子嬉戏——倒立金钩
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 童昕:猴子摘果子
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饶晟蓝:乱哄哄地猴子课堂硬笔创作:林中的猴子——中涂画班(二年级) - 小傅童画艺术馆 - 小傅童画 
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王欣月:猴子摘果子
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姜奇贝:猴子谈恋爱硬笔创作:林中的猴子——中涂画班(二年级) - 小傅童画艺术馆 - 小傅童画 
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张轩恺:猴子的乐园 
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 魏雨昕:猴子爬树
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翁锦倩:玩耍的猴子 
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邵哲禹:调皮的猴子们  
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