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我之前是个幼儿教师,因为喜欢孩子、又特酷爱艺术,后又去进修了美术,现专职教美术。喜欢钻研的我,对老教师的美术教学老是提出疑问：一定要这样教吗？只能这么教吗？为什么孩子只能画老师教过的？还有其它更好的教学方法吗？于是在美术教学方面有了一些新的思想、一些比较大胆的教学思路。

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硬笔创作：林中的猴子——中涂画班（二年级）

2017-01-07 19:52:24| 分类：中涂画班作品 | 标签： |举报 |字号大中小订阅

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先来看一段师生互动的话：

师：看到这个题目，说说看画面要表现什么？

生：树林和猴子

师：那主角又是什么呢?

生：主角是猴子

师：怎么样才能让画面生动有趣呢？

生：要画出猴子的动态

师：动态是什么意思？怎么来表现动态呢？

生：就是画出猴子具体在做什么事情

师：说说看，猴子们会做哪些事情呢？

生：摘果子，吃东西，爬树，倒挂，打架……

师：今天你们一幅画就着重表现一件事情，如画猴子摘果子，就都围绕猴子们是怎么摘果子；如画打闹就全都画猴子们嬉戏打闹的场景……但不管画猴子们在干嘛，背景都应是林中。下面自己选择颜色纸开始画吧！

今天的画虽说是画猴子，但其实只是借猴子来抒发自己心中的情感，不是要把猴子画得有多像，而是要画出猴子的生命——即在干什么。造型能力强的可以把猴子画得很具象，造型弱的则意象表现，不管具象还是意象，画面肯定是鲜活、生动有趣的。这样的课堂才是真正激发孩子的内在思维，这样的作品才是真正的儿童画，至于是否具象已经不重要了。

邓揭越：香蕉猴子

洪晨越：猴子播种

姚行简：猴子摘果子

段宇涵：猴子捞太阳

郭泽余：猴子嬉戏——倒立金钩

童昕:猴子摘果子

饶晟蓝：乱哄哄地猴子课堂硬笔创作：林中的猴子——中涂画班（二年级） - 小傅童画艺术馆 - 小傅童画

王欣月：猴子摘果子

姜奇贝：猴子谈恋爱

张轩恺：猴子的乐园

魏雨昕：猴子爬树

翁锦倩：玩耍的猴子

邵哲禹：调皮的猴子们

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