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小傅童画

让我们一起走进孩子的童话世界

 
 
 

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关于我

我之前是个幼儿教师,因为喜欢孩子、又特酷爱艺术,后又去进修了美术,现专职教美术。 喜欢钻研的我,对老教师的美术教学老是提出疑问:一定要这样教吗?只能这么教吗?为什么孩子只能画老师教过的?还有其它更好的教学方法吗?于是在美术教学方面有了一些新的思想、一些比较大胆的教学思路。

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2015年暑期编织课程系列(二)  

2015-07-19 23:26:05|  分类: 暑期课程 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      手工课程是由易到难、循序渐进开展的,第二周的课程 与第一周 相比,难度系数明显增加了。这一周我有点担心,小年龄段的幼儿会不会完不成我的教学计划,在操作时会不会被困难吓倒而失去编织的兴趣。我抱着试试看的心情往下进行着新的课程,结果出乎我的意料,孩子们对于困难迎刃而上,有时编织难度大、时间长,我建议他们结束休息第二天再继续编,孩子们问:“第二天是不是就不能学新的了”,我说:“是的,我们明天要先把今天的完成才能学新的”。“不行,我不放弃”。孩子们认真地说。虽然饿着肚子也要坚持编完,“哈哈,你还说我们完成不了,你小看我们了吧!”当孩子们自豪地举起自己的作品向我“炫耀”时,我被孩子们感动了,是啊,小宝贝们,真了不起!想不到编织课程对你们有这么大的魔力,我为你们的坚持而感动,为你们的执着而喝彩。
        手工制作是对幼儿整体综合能力水平的提高。独立的完成一件手工作品,对于幼儿来说是件不易的事情,在这个过程中孩子会遇到很多的问题,如果能坚持做完,也是一种毅力的表现,无论孩子的手工制作完成品是什么样的,都应该给予表扬和肯定,让孩子建立自信心。

2015年暑期编织课程系列(二) - 小傅童画工作室 - 小傅童画

作品:《美丽的鱼》和《帽子》

 
2015年暑期编织课程系列(二) - 小傅童画工作室 - 小傅童画

  作品:《好吃的葡萄》和《花篮》

 

 

2015年暑期编织课程系列(二) - 小傅童画工作室 - 小傅童画
作品:《跳舞的人》
 
2015年暑期编织课程系列(二) - 小傅童画工作室 - 小傅童画

 作品:《奔跑吧,小鹿》和《花瓶》

2015年暑期编织课程系列(二) - 小傅童画工作室 - 小傅童画

作品:《玉米》和《花瓶》  

 

 

 

 

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